小升初习惯养成法


来源昆明家教吧 日期:2017年01月12日 点击:1005次 分类最新公告 上一篇紧急招聘 下一篇致昆明家教吧教员

 小升初阶段,家长在培养孩子学习习惯上,可以着重从以下几个方面着手:
  

     1.预习的习惯。
  预习能够让孩子温故而知新后去思考怎样解决问题,把自己不理解的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既培养了孩子的自学能力,又提高了孩子学习的兴趣和效果。

     2.记笔记并学会分类整理的习惯。
  课程内容多复杂,记笔记有助于抓住重点。课堂上记的东西较零乱,那么课后就要进行整理。整理是一个很有效的过程,而且还能锻炼自己分析、归纳的能力,一举多得。

  3.课后复习的习惯。
  复习要与遗忘作斗争,“遗忘速度曲线”表明遗忘的规律是先快后慢,刚记住的东西较初几小时内遗忘速度较快,两天后就较缓慢。巩固所学知识,必须及时复习,加以强化。

  4.独立解决问题的习惯。
  孩子学习上有困难请求家长帮助时,要一步一步地耐心启发,使他能在你机智而不露痕迹的引导下,觉得是靠他自己的力量完成的,让他尝到胜利的甘甜,对自己增加信心,勇敢地迎接下一个问题的挑战。


  5.改错的习惯。
  让孩子准备一支红笔。随时改正自己的错误,以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象,用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载,避免出现类似错误。

6.思索的习惯。
  进人中学后,每门学科都要求学生具备观察力。光看不想难以得出结论,因此,还需要养成边观察边思索的习惯,勤于观察的同时还要勤于思考。家长要引导孩子从身边的生活小事开始观察,经常向孩子提出问题并与之讨论,促使他去观察思索,并能自己发现问题,提出问题,解决问题。

  7.认真书写的习惯。
  相当一部分孩子和家长不重视书写,认为它只是形式,对学习没有多大影响,这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价,卷面就是学生呈现在老师面前的面孔,老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个方面看;一个能够认真对待书写的孩子,往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反,一个连字都不愿好好写的孩子,很难做好别的事情。因此,重视并及早提出对孩子书写方面的要求,不仅能提高书写质量,得到众多良好评价,而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯,提高孩子的整体素质。

 8.积*阅读、写作的习惯。
  阅读是孩子获取知识的主渠道,应鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上,广泛吸收课外的知识和信息,养成积*阅读的习惯。家长要为他们的阅读创造物质条件,积*购买有关书籍和订报刊杂志。读和写是互相促进的,写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练,也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。在养成观察、思索、阅读习惯的同时,要养成勤于写作的习惯。家长可要求孩子勤写读书笔记、读后感、观后感和日记。


   另外,还要培养孩子主动学习的习惯。
  习惯的养成不是一朝一夕的事。需要家长的耐心培养,要订计划订要求。昆明家教吧祝您的孩子学习进步。